Das Projekt „Die Zukunft beider Städte: Kultur, Bildung, Nachhaltigkeit“ verbindet Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte des Gymnasiums Lovosice und des Gymnasiums Coswig. Ziel ist es, die deutsch-tschechischen Beziehungen, das gegenseitige Verständnis, die Sprachkompetenzen sowie das Bewusstsein für Nachhaltigkeit und das kulturelle Erbe beider Städte zu stärken.
Während eines fünftägigen Programms nehmen die Schüler an gemeinsamen Bildungs-, Kultur- und Sportaktivitäten teil, lernen die Geschichte und Gegenwart der Partnerstädte kennen und entwickeln Vorschläge zur Verbesserung des Lebens in Lovosice und Coswig.
Das Projekt fördert den generationenübergreifenden Dialog, die Entwicklung bürgerschaftlicher Verantwortung und die grenzüberschreitende Zusammenarbeit junger Menschen, die die Zukunft der Region darstellen. Das Projekt wird im Juni 2026 durchgeführt.

Das Thema „Unsere Städte – unsere Zukunft: Jugendliche verändern die Welt“ wird von den Teilnehmenden aus verschiedenen Perspektiven gemeinsam durchdacht.
Das Programm beginnt mit der Begrüßung der Teilnehmenden und der Vorstellung des Projekts. Es folgen Teamaufgaben, die es den Schülern beider Gymnasien ermöglichen, sich gegenseitig kennenzulernen, sowie Sprachanimationsspiele, die helfen sollen, die anfängliche Scheu vor den Gleichaltrigen von der anderen Seite der Grenze zu verlieren.
Eine Stadtführung durch Lovosice macht die Teilnehmenden mit der Geschichte und Entwicklung der Stadt vertraut und eröffnet die Diskussion zum Thema: „Wie stellen wir uns Lovosice/Coswig in der Zukunft vor?“
Am zweiten Tag lernen die deutschen Schüler das tschechische Schulsystem kennen; die informelle Bildung wird während des gesamten Projekts fortgesetzt. Am Nachmittag beschäftigen sich die Teilnehmenden in gemischten Gruppen mit Aufgaben zum Thema „Die Stadt mit den Augen der Jugend“, diesmal in der nahegelegenen Stadt Litoměřice (Besuch des Museums „Dotyk“) und mit einem Aufstieg zum Kalich-Hügel.
Am dritten Tag besuchen die Schüler Prag, wo sie erneut in gemischten Gruppen Aufgaben lösen. Sie begehen den Königsweg, nehmen an einem Kunstworkshop im Zentrum für zeitgenössische Kunst DOX teil und besuchen eine Theateraufführung. Dadurch haben sie die Möglichkeit, ein bedeutendes Zentrum der tschechischen Geschichte und Gegenwartskultur kennenzulernen und die neu gewonnenen Erfahrungen in gemeinsamen Diskussionen und Vorschlägen zur Zukunft beider Städte anzuwenden.
Die zweisprachigen Gruppen zeigen den Schülern den praktischen Nutzen einer Fremdsprache und motivieren sie zur Zusammenarbeit. Der vierte Tag ist Ausflügen in die Umgebung gewidmet (Lovoš, Oparenské údolí, Hazmburk oder Píšťany), die Diskussionen über Ökologie anregen sollen. In gemischten Gruppen dokumentieren die Schüler fotografisch und sprachlich (in einer beliebigen Sprache), was für sie Natur, Tradition und Umwelt ihrer Stadt bedeuten. Außerdem haben sie Gelegenheit, sich Freizeitaktivitäten zu widmen.
Am letzten Tag findet ein Besuch der Firma Mondeléz statt, die sich auf Nachhaltigkeit und Innovationen konzentriert und Einblicke in die industrielle Entwicklung der Region bietet. Der Abschlusstag steht vor allem im Zeichen der Gruppenarbeit der Schüler – es entstehen Projektentwürfe, Fotoreportagen und Präsentationen zum Thema „Die Zukunft unserer Städte“. Diese werden der Schulleitung und den Stadtvertretern vorgestellt und bilden die Grundlage für eine weitere Zusammenarbeit.
Alle Aktivitäten werden selbstverständlich pädagogisch und sprachlich von Lehrkräften beider Gymnasien begleitet; zudem lernen die Schüler, künstliche Intelligenz effektiv für Übersetzungen zu nutzen.

Das Programm umfasst die Begrüßung der Gäste und die Vorstellung des Projekts, gesellschaftliche Aktivitäten und Kennenlern-Spiele, Schulbesichtigung und Teilnahme am Unterricht, thematische Stadtführungen in Lovosice, Litoměřice und Prag, einen Kunstworkshop im Zentrum für zeitgenössische Kunst DOX sowie einen Theaterbesuch in Prag. Ein weiterer Bestandteil sind Ausflüge in die Umgebung (Lovoš, Wopparner Tal, Hazmburk, Píšťany) mit dem Schwerpunkt auf Ökologie, Freizeitaktivitäten und informellem Lernen. Der Abschlusstag ist der Gruppenarbeit der Schülerinnen und Schüler gewidmet – es entstehen Vorschläge, Fotoreportagen und Präsentationen zum Thema „Die Zukunft unserer Städte“. Diese Ergebnisse werden den Schulleitungen und Vertretern der Städte vorgestellt und bilden eine Grundlage für die weitere Zusammenarbeit.

Die Ergebnisse des Projekts sind Schülerpräsentationen, Fotoreportagen und Vorschläge zur Stadtentwicklung aus der Sicht der jungen Generation. Diese Ergebnisse werden den lokalen Verwaltungen vorgestellt und können als Inspiration für weitere Projekte dienen.
Der Mehrwert liegt in der Verbindung von Bildung und Praxis, in der Förderung sprachlicher und interkultureller Kompetenzen sowie im Aufbau eines stärkeren bürgerschaftlichen Bewusstseins.
Innovativ ist die Verknüpfung der Themen Nachhaltigkeit, Kultur und Bildung in einem einzigen grenzüberschreitenden Projekt.

Die Ergebnisse werden auf beiden Seiten der Grenze weiterverwendet – als Grundlage für den Unterricht, für Präsentationen der Partnerstädte und als Basis für zukünftige Schüleraustausche.
Nach Abschluss des Projekts wird die Zusammenarbeit in Form eines Gegenbesuchs der Lovosicer Schüler in Coswig, gemeinsamer Online-Projekte und der Teilnahme an weiteren Aktivitäten des Euroregion Elbe–Labe fortgesetzt.
Damit stärkt das Projekt die dauerhafte Partnerschaft zwischen den beiden Schulen und Städten und trägt zur langfristigen Entwicklung der deutsch-tschechischen Beziehungen bei.

The small project fund is implemented as a project within the framework of the INTERREG Saxony-Czech Republic program. The project number is 100686415. The total costs of the project, including administration and funding for small projects, amount to EUR 4,848,600.