Půda – může být kamenitá, hliněná, písčitá, pevná i sypká a drobivá. Půda je určujícím faktorem úrodnost a tím pádem základem pro zemědělství a výrobu potravin.

Voda – je označovaná za náš elixír života, je pitná voda, je životadárná, někdy je jí málo a jindy zase moc. Může být pevná, kapalná i plynná a hraje důležitou roli v všech oblastech života. Voda nezmizí, jen se promění a pohybuje po Zemi v kolobězích.

Cílem našeho projektu je prostřednictvím společných projektových dní přiblížit českým a německým dětem tyto souvislosti a ukázat jim, že není úplnou samozřejmostí, aby měl každý k dispozici dostatečné množství čisté a pitné vody nebo úrodné půdy, nýbrž že to je závislé na mnoha faktorech, od přírodních zdrojů až po použité technologie.

Vedle vědeckého obsahu, který vychází z každodenního života v Čechách i v Německu, zaujímá velkou roli v projektu také interkulturní setkávání a komunikace. Z toho důvodu bude součástí projektových dní i jazyková animace.

Celkem počítáme se 6 společnými česko-německými workshopy v Drážďanech a se 6 společnými česko-německými workshopy v Kulturním centru Řehlovice pro DE/CZ-školní třídy ze společného pohraničí. Tyto workshopy se uskuteční během školních dní v roce 2019. Celkem předpokládáme účast cca 90 českých a cca 90 německých žáků a žákyň (po třech 3. nebo 4. tříd z DE/CZ)

V Řehlovicích i v Drážďanech budou školáci pracovat v malých česko-německých skupinkách a zabývat se tématem projektu z pohledu přírodovědního i uměleckého. Všechny workshopy budou realizovány dvojjazyčně, s podporou tlumočníků. Naší snahou je však, aby však žáci komunikovali především mezi s sebou a samostatně (německy, česky, anglicky, rukama, nohama, ...).

Žáci se budou zabývat dostupností pitné vody a problematikou nedostatku vody, jakož o interakcí mezi vodou a půdou v koloběhu života.

Pomocí různých uměleckých technik a jednoduchých experimetů jasněni vysvětlíme jednotlivé oblasti koloběhu vody. Zvláště se zaměříme na téma půda jako zásobárna vody a jeho důležitá funkce v koloběhu vody. Žáci budou pomocí analytických postupů zkoumat různé substráty, vypracují protokol, udělají komparaci a vyhodnocení.

Dalším tématem, na které se zaměříme, je adaptabilita rostlin. Různé struktury a podoby listů a kořenů nám poskytují informace a specifických funkcích vodního hospodářství a způsobu, jak rostliny reagují na různé půdy a druhy vody. Pohled z mravenčí perspektivy nám tak otevře netušené pohledy.

Vedle získání odborných znalostí je významnou složkou projektu také posilování interkulturních kompetencí účastníků. S cílem podpořit interkulturní komunikace a setkávání, budou proto součástí všech workshopů i jazykové animace.

Aktivní se zabývání tématem „Vodu (s)potřebujeme!“ z různých pohledů tvoří dobrý základ pro intenzivní česko-německá setkávání a navazování kontaktů. V rámci workshopů budou české a německé děti společně z různých úhlů pohledu diskutovat na společné téma, při tom se vzájemně poznávat, společně zažívat jednu lokalitu v každé zemi.