Všeobecně je známo, že populace v Evropě stárne. Nejen že přibývá starších obyvatel, ale zároveň přibývá dlouhověkých seniorů. Samotné stáří není nemoc, ale přináší s sebou celou řadu specifických potřeb a problémů. Hlavním cïlem projektu je připravovat mladou generaci na péči o seniory a motivovat je k dalšímu studiu v této oblasti. Dále zvýšit povědomí žáků o specifické péči o seniory, o potřebě této péče a o inkluzi seniorů do společnosti. Projekt má dále za cíl motivovat žáky ke studiu oborů zabývajících se péčí o seniory, zvýšit jazykové kompetence, zvýšit socio-kulturní kompetence,zvýšit samostatnost, zvýšit multikulturní kompetence.
Žáci třetího ročníku lycea mají na konci třetího ročníku povinnou praxi v rozsahu dvou týdnů. Vzhledem k tomu, že se jedná o zdravotnické lyceum, je žádoucí, aby byla praxe zaměřená do této oblasti.
V rámci tohoto projektu plánujeme vyslat deset žáků třetího ročníku lycea na odbornou praxi do domovů pro seniory v Drážďanech. Z předchozích zkušeností vyplývá, že péče v těchto zařízeních je plánována a realizována individuálně s přihlédnutím na konkrétní potřeby seniorů.Velký důraz je kladen na důstojnost a autonomii jedince a na jeho začlenění do společnosti. K péči o seniory jsou využívány moderní technické pomůcky a specifické koncepty jako například Koncept bazální stimulace, Koncept kinestetické mobilizace, Psychobiografický koncept podle Böhmea. I když se péče v zařízeních pro seniory v České republice výrazně zlepšila, stále je v sousedním Sasku možné vidět mnoho nových věcí. Z tohoto důvodu je praxe žáků v SRN velkým přínosem.
S realizací projektu na německé straně pomůže partnerská organizace. Před praxí proběhne příprava žáků v oblasti odborné, jazykové a kulturní.

Na konci projektu budou mít žáci povědomí o organizaci péče o seniory v Drážďanech a okolí, o ošetřovatelských postupech a speciálních konceptech využívaných v péči o seniory. Tyto informace předajï ostatním žákům prostřednictvím prezentace, kterou uskuteční po návratu z praxe. Dále žáci připraví informační nástěnky ve škole tak, aby i žáci ostatních oborů byli informováni o obsahu a realizaci praxe a o nových poznatcích. Ve čtvrtém ročníku každý žák vypracuje maturitní práci, ve které popíše své zkušenosti z praxe. Tyto práce budou prezentovány u maturity a budou dále sloužit jako studijní materiál pro ostatní žáky. Tím bude zajištěn multiplikační efekt projektu.
Žáci si zvýší jazykové dovednosti, socio-kulturní kompetence a samostatnost. Prohloubí si znalosti o specifických přístupech k seniorům a budou motivovaní pro další studium a práci v oblasti geriatrie.
Pedagogové napíšou článek o projektu do místního tisku a do odborného časopisu, v němž popíšou průběh praxe a její pozitivní dopad na žáky lycea.